中学校英語授業での実践から、自律的学習者を育むための、メタ認知指導を重視した協働学習を分析。質的・量的調査、相互行為の分析などから学習者の意識やその社会文化的役割を明らかにします。英語教員のみならず、広く言語コミュニケーションに関心のある人々にもおすすめの一冊です。