日本語教育に興味がある人、日本語教師になりたい人のガイドとなる一冊です。4つのSectionからなり、国内外の日本語教育機関で活躍している執筆陣がさまざまな日本語教育の現場について、Section1では広く、Section2では深く紹介します。Section3では日本語教師になるために勉強する手段を、Section4では日本語教育能力検定試験でどのような内容が問われるかを概観し、検定を受験する意義を紹介します。「日本語を教える」という行為は同じでも、それにどのような意味づけをするかは人によって異なります。本書は読者が自ら「意味づけ」を行うことに寄与します。