第二言語習得研究会が年に1回発行している研究誌の2024年12月発行の第27号。
書評論文4本、誌上講座2本が掲載されています。
前回大会の報告や巻末には、博士論文・修士論文の概要なども紹介されています。

書評論文
畑佐由紀子 著『学習者を支援する日本語指導法Ⅱ ―文法 会話 作文 総合学習―』中上 亜樹・川﨑 千枝見
I.S.P. Nation & Rob Waring 著 MitsueTabata-Sandom 監訳　坂野永理・坂井美恵子・渡部倫子・池田庸子・松下達彦 訳『言語教育における多読』 吉川 達
クック峯岸治子・高田明 編著 『日本における言語社会化ハンドブック』 宮永 愛子
吉成祐子・眞野美穂・江口清子・松本曜 著『移動表現の類型論と第二言語習得―日本語・英語・ハンガリー語学習の多元的比較―』仁科 陽江

誌上講座
リフレクティブ・ダイアローグを通した学習者オートノミーの育成およびエンゲージメントの喚起・維持 加藤 聡子
講義理解研究の変遷と今後の研究課題―聴解過程からマルチモーダルな視点を取り入れた教育研究へ― 毛利 貴美

第34 回第二言語習得研究会（全国大会）シンポジウム報告
「オートノミーとエンゲージメント ―自分をつくる言語学習とは―」