ことばは、人と人とをつなぎ、人と人、人と社会との関わりの中で学習されるものです。日本語教育の現場も、学習者と学習者、学習者と支援者、そして、その周辺の社会をつなぐ場であり、他の分野とつながっていくものでしょう。
本書では、学習者、支援者、教室、社会、インターネット、世代、国境など、学習者の周辺のさまざまな関係を多角的に考察し、日本語教育がこれから進むべき方向性を考えていきます。