日本語指導が必要な児童生徒は、令和5年度の文科省の調査で6万9,123人に達し、令和3年度の調査から約1万人増えている。また、昨年10月に同省が発表した「日本語教育実態調査」によれば、国内における日本語学習者は、前年度比31,028人増の294,198人と過去最多となっており、それとともに日本語教師等の数も50,309人と前年度より約4,000人増加している。この現状を受けて、日本語指導体制の一層の強化が求められているが、児童生徒向けの日本語学習用教材は、依然として非常に少ないのが現状である。

本書は、3年前に出版され好評を博した日本語指導書＆ワークブックの続編である。第1弾は、文部科学省の『外国人児童生徒等受入れの手引』を参考にした初期・中期指導を含む内容となっており、日本語の基本的事項を押さえている。一方で、第1弾を実際に使用している先生方から、この次の段階につなげる教材が求められているという意見をいただいた。

そこで本書では、さらに学校生活をスムーズにするためだけでなく、学習を理解するために前提となる知識を得るための読み物や文法項目を盛り込んだワークブックとした。すでに購読いただいている読者にも親しみやすいよう第1弾と同様のレイアウトを採用し、使いやすくした。日本語の基礎をより強固にし、子どもたちが正しく日本語を理解・活用できるようになることを目的とした1冊。